Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори».




НазваниеОголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори».
м.р. Волжский Самарской области <>Вводное занятие<><> <><>От ав
Дата31.05.2013
Размер2.9 Mb.
ТипОголошення


Я і Україна (природознавство) 4 клас

Тема.

КАРПАТСЬКІ ГОРИ


РОЗГАДУВАННЯ КРОСВОРДУ

  • Які гори впливають на погоду південного Криму?

  • Ділянка земної поверхні, високо піднятою над рівниною.

  • Невеликі підвищення на рівнинах.

  • Нижня частина гори.

  • Верхня частина гори.

  • Місця відпочинку, яких багато на території Криму.

  • Великі заглиблення з крутими схилами.





МЕТА:

  • продовжити формування поняття «гори»;

  • ознайомити учнів з характерними особливостями Карпатських гір, географічним положенням, кліматом, рослинним і тваринним світом;

  • розвивати спостережливість, уяву, уявлення, пам’ять, мислення, творчість;

  • виховувати любов до Батьківщини, бережне ставлення до природи



ПЛАН УРОКУ

  • Розгадування кросворду з метою оголошення теми уроку.

  • Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати.

  • Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори».

  • Самостійне читання учнями статті «Карпатські гори».

  • Пояснення учнями зміни рослинного світу Карпат від підніжжя до вершин.

  • Розпізнання тваринного світу Карпат.

  • Моделювання учнями ланцюга живлення, який склався в Карпатах.

  • Робота з картою з метою визначення місцезнаходження Карпат і їх найвищої вершини. Нанесення на контурну карту. Характеристика природної зони за планом.

  • Хвилинка – цікавинка «рекорди Карпат».

  • Складання усної розповіді про Карпати. (Робота в групах).

  • Презентація розповіді кожної пари учнів.

  • Висловлення оцінних суджень щодо збереження природи Карпат.

  • Підведення підсумку уроку6: записування вчителем на дошці коротких тез: «Ми сьогодні дізнались про Карпати …».

  • Домашнє завдання. Розв’язування кросворда в зошиті с. 41.





Тест – завдання з метою визначення поняття «Гори»

1. Що таке гора?

а) Невеликі підвищення на рівнині;

б) Ділянки земної поверхні, підняті над рівнинами;

в) Ділянки земної поверхні, високо підняті над рівнинами.

2. Найвища вершина в Карпатах:

а) Роман – Кош;

б) Говерла;

в) Ельбрус.

3. До яких гір за висотою належать Карпати?

а) Високі;

б) Середні;

в) Низькі.











Ланцюг живлення



Збереження природи Карпат

Карпатський природний національний парк

Перший на Україні природний національний парк, розташований в пд.-сх. частині Українських Карпат, у верхів'ї Пруту в межах Івано-Франківської області. Підпорядкований Міністерству лісової та деревообробної промисловості України. Утворений 1980. загальна площа 50.3 тис.га. Основна мета К.п.н.п. - збереження унікальних для Центральної Європи природних ландшафтів, що відзначаються багатим генофондом, наявністю рідкісних пралісових екосистем і значним рекреаційним потенціалом, а також сприяння підтриманню екологічного балансу в регіоні.

Флора парку налічує понад 1100 видів судинних рослин. У рослинному покриві переважають буково-ялицево-ялинові, а вище 1100-1200 м - чисті ялинові ліси. Букові ліси з домішкою явора, ясена, в'яза, ялиці та ялини поширені на схилах гірських масивів до висоти 500-600 м над р.м. Вище трапляються ялицево-букові та буково-ялицеві ліси з домішкою ялини у басейні Пруту. На схилах з кам'янистими осипищами зростає сосна звичайна в комплексі з березою та ялицею. В урочищах Кедруватий і Ґаджина збереглась реліктова сосна кедрова. Вище 1600 м у субальпійському поясі сформувалося криволісся сосни гірської, вільхи зеленої, ялівцю сибірського та субальпійські луки подекуди з рододендроном східнокарпатським (ендемічний вид) та та аркто-альпійськими видами верб. Альпійський пояс (понад 1800 м) представлений альпійськими луками (полонинами), для яких характерні угрупування осоки вічнозеленої, осоки зігнутої, костриці лежачої, сеслерії голубуватої, ситнику трироздільного та ін. На території парку зростає понад 20 видів рослин, занесених до Червоної книги України: сосна кедрова європейська, рододендрон східнокарпатський, аконіт Жакена, дріада восьмипелюсткова, тирлич жовтий, первоцвіт дрібний, ліннея північна, арніка гірська тощо.

Багатий тваринний світ: 46 видів ссавців, близько 180 видів птахів, численні плазуни, земноводні, риби. Тут водяться ведмідь, вовк, рись, лисиця, куниця лісова, олень європейський, козуля, білка, глухар, тетерук; з рідкісних трапляються кіт лісовий, беркут, сапсан, змієїд, лелека чорний, бурозубка альпійська, снігова полівка європейська, пугач, завирушка альпійська, тритони карпатський та гірський, занесені до Червоної книги України. У 1987 у парку відтворено поголів'я рідкісної породи гуцульських коней.

Територію К.п.н.п. поділяють на 4 функціональні зони: заповідну (10.3 тис.га), захисно-рекреаційну (20.8 тис.га), рекреаційну (10.6 тис.га) і рекреаційно-господарську (8.6 тис.га). Заповідна зона за охоронним режимом прирівнюється до заповідників. У захисно-рекреаційній зоні природоохоронні заходи здійснюються з метою збереження та відтворення природних екосистем, лісогосподарська діяльність спрямована на формування корінних лісових масивів; туризм обмежений. Рекреаційну і рекреаційно-господарську зони використовують для організованого туризму: в межах зон допускається формування окультурених ландшафтів, розташовані місця відпочинку, санаторно-курортні та туристичні комплекси, створено туристичні та пізнавальні стежки. Гірські луки використовують під пасовища. У К.п.н.п. багато мальовничих водоспадів, є печери та інші цікаві природні утворення, цінні пам'ятки дерев'яної архітектури. У високогір'ї особливо привабливі карові озера - Марічейка і Несамовите. На полонині Пожижевській розташована сніголавинна станція, біологічний стаціонар Інституту ботаніки АН України; у верхів'ї Пруту - географічний стаціонар Львівського державного університету.

Рекорди Карпат

  • Карпати – найбільша гірська система України. Середня висота – 1000 м і більше.

  • Карпати – найвологіше місце в Україні. На полонині Руська Мокра сніг лежить 116 днів на рік і випадає 1593 мм опадів.

  • Карпати – місце в Україні, де найбільше річок. Тут протікає річка з найкоротшою назвою – Уж.

  • Карпати – місце в Україні, де випадає найбільше снігу. Зима буває до 116 днів, замети сягають 100 см.

  • Карпати – місце в Україні, де найбільше лісів.

  • В Карпатах є єдина в світі долина нарцисів.

  • У Карпатах ростуть найвищі в Україні дерева. Висота деяких смерек і модрин сягає 54 м.

  • У Карпатах росте і найменше дерево в Україні – верба туполиста, її розмір 12 – 19 см.

  • У Карпатах знаходиться умовна точка центру Європи (на висоті 750м).

  • Багатство тваринного світу Карпат підтверджується такими показниками:

із 112 видів прісноводних риб України тут зустрічається 53;

з 20 видів плазунів – 12 видів;

з 358 гніздових птахів – 180 видів;

зі 102 видів ссавців – 74 види.
  • У Карпатах живе найвисокогірніша тварина України – полівка Карпатська.



Похожие:

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconВведение Количество учащихся в школе -92
Данко. Веду своих читателей сквозь мглу лет и невзгод, не год и не два, а 45. Нам по пути, но с ними нелегко идти. Они идут следом...

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconУрок 7 Тема: Ліквідація Запорізької Січі. П. Калнишевський
Рекомендації щодо опрацювання матеріалу: розглянути презентацію: виписати основні положення у зошит; виконати завдання до уроку

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconВитяг з технічного завдання проекту (1): Проблеми Витяг з технічного завдання проекту (1): Проблеми (продовження)
Недостатня поінформованість громадськості про чинну систему соціального захисту: щодо законодавства про соціальні допомоги, та щодо...

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconПристосування організмів до умов існування. Завдання Закінчи речення
Всі нерівності земної поверхні називають …( рельєфом). Найбільшими нерівностями, що складають рельєф землі є …(материки та океани)....

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». icon1. Поняття підприємства, його визначення, мета. Поняття підприємства, його визначення, мета
Підприємство виробляє будь-який товар або надає послуги, тобто займається економічною діяльністю. Підприємства бувають сімейними,...

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconУроку: План уроку: Оргмомент. Ознайомлення з темою уроку, метою і завданням. Вступна бесіда за темою уроку
Коротке опитування учнів за питанням: " Чи пов’язана музика з іншими видами мистецтва?"

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconТема: Рослина – цілісний організм Завдання: сформувати поняття про рослину, як цілісну систему
Біологія, підручник для 7 кл загальноосвітніх навчальних закладів, Київ, Грамота, 2007

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconМистецтво бесіди Мистецтво бесіди
Особливості формування культури мовлення у старшокласників на уроках і в позакласний час

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconВаріант №1 Варіант №1
Розповідь Сірчихи про життя родини на Далекому Сході та про переселення з України

Оголошення теми уроку. Розповідь вчителя з елементами бесіди про гори Карпати. Виконати тест завдання з метою визначення поняття «гори». iconЦілі та завдання: Цілі та завдання
Визначення актуальних середньострокових завдань і цілей, що можуть бути цікавими в перспективі та підготовка їх до реалізації

Разместите кнопку на своём сайте:
rpp.nashaucheba.ru


База данных защищена авторским правом ©rpp.nashaucheba.ru НашаУчеба
связаться с администрацией
rpp.nashaucheba.ru
Главная страница