Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»»




НазваниеПроблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»»
А.М. Новиков <>МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДО
Дата09.02.2013
ТипПрезентации


ПРОБЛЕМА ВИБОРУ ЛЮДИНИ У ВИРІШАЛЬНІЙ СИТУАЦІЇ

Презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»»





Основні питання до теми

Ключові:
  • Які ситуації у творі є вирішальними?

  • У чому полягає проблема вибору людини?

  • Від чого залежить ваш вибір у вирішальній ситуації?

Тематичні:
  • Тема та головна думка повісті «Захар Беркут»

  • Яка роль застарілих слів у повісті «Захар Беркут»?

  • Чому твір має таку назву?

  • Кому з героїв твору ти віддаєш перевагу?

Змістові:
  • Що ви знаєте про Івана Франка?

  • Які твори написав І.Франко?

  • Хто головні герої повісті «Захар Беркут»?



Чим допоможе цей проект моїм учням?

Чим допоможе цей проект моїм учням?
  • Систематизує та узагальнить знання учнів з певної теми

  • Учні краще зрозуміють художній твір, його аналіз, побудову власних інтерпретацій

  • Реалізація творчих та інтелектуальних здібностей

  • Дозволить учням самовиразитися та надати відчуття гордості за результати власного навчання.

  • Продемонструє можливості ефективної співпраці з різноманітними групами.





МОЇ ЦІЛІ:

  • Спонукати учнів до самоспрямованості у навчанні та співробітництві, згуртованості, організованості,поваги один до одного

  • Навчити дітей орієнтуватися в інформаційному просторі

  • Відстежувати прогрес у навчанні учнів

  • Формувати комунікативну компетентність

  • Створити творчу атмосферу, ситуацію успіху

  • Прищеплювати учням сталий інтерес до навчання

  • Виховувати в учнів любов до рідної мови, гордість за її милозвучність та багатство

  • Виховувати почуття обов’язку, відданості своєму народові, справі, любові до Вітчизни, рідного народу;

  • Прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.



Цілі учнів:

  • Поглибити знання з даної теми

  • Формувати та розвивати навички самостійно опрацьовувати матеріал

  • Швидко та ефективно шукати інформацію

  • Ефективно формувати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

  • Використовувати комп`ютерну технологію як інструмент для дослідження



Цілі учнів:

  • Правильно та творчо використовувати дані для вирішення проблем

  • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами,гнучкість та готовність до здійснення спільного завдання, відповідальність за результати спільної роботи

  • Любити свій народ, свою країну, яка зазнала стільки незгод у минулому, вірно їй служити, цінувати єдність і згуртованість.



Оцінювання проекту

Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи усі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

— якість доповіді;

— переконливість, упевненість доповідача;

— обсяг і глибина знань теми;

— загальна ерудиція;

— культура мови, відчуття часу;

— імпровізований початок, утримання уваги аудиторії;

— відповіді на запитання;

— ділові й вольові якості доповідача;

— лаконічність і аргументованість кожного висновку (якщо груповий проект — колективний характер рішень, взаємодоповнення).

 

Успіхів тобі,учителю,у проектній діяльності!

Справжній учитель навчає знаходити істину, тоді як поганий її підносить.

А.Дістервег.



Похожие:

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconПостать І. Я. Франка в духовному просторі україни 2010 р. Сторінка І “ я син народа, Що вгору йде, хоч був запертий в льох. Мій поклик: праця, щастя І свобода.” Іван Франко
Сторінка І " я син народа, Що вгору йде, хоч був запертий в льох. Мій поклик: праця, щастя І свобода." Іван Франко

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconІван Франко

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconЖиття кожної людини – це шлях до самої себе Педагогічне портфоліо
Проблема з предмету, над якою працює: "Впровадження інноваційних технологій креативної освіти при вивченні хімії і біології"

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconУроку: Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи
Мета уроку: визначати основні засоби змалювання образу Герасима Калитки, характеризувати його та інших дійових осіб

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconМедико біологічні основи паразитизму. Найпростіші – паразити людини. Питання теми
Найпростіші паразити людини: латинські назви, цитологічні особливості, біологічний цикл розвитку, шляхи зараження, локалізація в...

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconАктуальність теми та обгрунтування проблемної ситуації (предметна та гносеологічна сторони)

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconСинтетичні високомолекулярні речовини презентація теми “полімери” 11 клас актуальність теми
Полімерні високомолекулярні речовини проникають в усі сфери людської діяльності техніку, охорону здоров'я, побут. Щодня ми стикаємося...

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconПоетична творчість
«Іван Вишенський» (1900 р.) й інших. Багато автобіографічного вклав Франко у свою найвизначнішу поему «Мойсей» (1905 р.), в якій...

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconСтруктура портфоліо Особисте досьє
Портфоліо вчителя біології та хімії Великодальницького нвк "Школа гімнізія" Хмелевської Наталії Сергіївни

Проблема вибору людини у вирішальній ситуації презентація портфоліо навчальної теми «Іван Франко. «Захар Беркут»» iconСтрес та професійне вигорання педагога Психолого-педагогічний семінар
Це ваша індивідуальна реакція, що може відрізнятись від реакції іншої людини. В її основі лежить ваше відношення до даної ситуації,...

Разместите кнопку на своём сайте:
rpp.nashaucheba.ru


База данных защищена авторским правом ©rpp.nashaucheba.ru НашаУчеба
связаться с администрацией
rpp.nashaucheba.ru
Главная страница